Bon dia a tots i a totes!!
Hui tractarem el tema de la discapacitat auditiva en els nostres alumnes. Com sabeu, la discapacitat auditiva és una alteració de la percepció dels sons, en la que es poden distinguir dos tipus:
- Sordesa: quan l'alteració és molt elevada
- Hipoacúsica: quan l'alteració és significativa o parcial
Aquesta guía per a professors que aporte a continuació ens proporciona estratègies, recursos i coneixements per a posar en pràctica amb alumnes sords i/o discapacitat auditiva.
(Punxa a la imatge per a accedir)
En quant als recursos materials que podem emprar amb els nostres alumnes amb discapacitat auditiva, podem destacar els següents:
- Ús de materials audiovisuals: diapositives, transparències, vídeo, TV, càmera de fotos...
- Selecció de materials on s'empre el canal visual: panells, esquemes, quadres resum, material escrit amb el suport de fotografíes...
- Selecció i adaptació de material escrit: partir de contextos significatius, proporcionar esquemes i resúmens, sustentar els textos amb imatges i aclarir el vocabulari més important.
Pel que fa als recursos ambientals, destacarem els següents:
- Distribució flexible de l'espai de l'aula que permeta compensar les dificultats auditives de l'alumne/a.
- Reducció al màxim nivell del soroll de l'aula (emmoquetar el sól, posar tacs en les potes de les cadires, aula allunyada del pati o del carrer...
- Ambientació de l'aula amb estímuls visuals (murals, resums, esquemes...)
- Timbre amb llum que assenyale l'hora del pati, l'hora del menjador, de l'entrada a classe i de l'eixida.
